Hermes/Mercurio

Para completar la información sobre Hermes, os dejo aquí una video realizado por un estudiante de Cultura Clásica en 3º de la ESO. Recoge muchas imágenes que ilustran la iconografía de este dios olímpico junto a las referencias fundamentales de su mito, la utilización moderna que se ha hecho del personaje y con una preciosa música de fondo.Creo que es un trabajo muy bien hecho...

Mitología en el arte: Hermes/Mercurio

Estas son algunas imágenes que ilustran la iconografía de este dios, en las imágenes más antiguas  lucía barba negra (imagen 1) pero posteriormente se consolidó su imagen de joven imberbe, de pelo corto y caracterizado con las sandalias aladas, el sombrero de caminante también con alas y el caduceo (imagen 2). Muchas veces se le representa en actitud de echar a volar (imagen 2) y en compañía de otros dioses, de los que era mensajero (imagen 4) o con Apolo tras inventar la lira (imagen 3).

¿Qué día es hoy?

Para que os hagáis una idea, de cara al trabajito que os he encargado, el día de hoy, 22 de noviembre, para los romanos sería:

ante diem decimum Kalendas Decembres: Festum Plutonis et Proserpinae et Musicae,

es decir:

el décimo día antes de las calendas de diciembre: Fiesta de Plutón, Proserpina y de la Música

Dos cositas:

1. Recordad que siempre hay que poner, al principio, la fórmula a. d. (ante diem)
2.  La alusión a la fiesta del día no es necesaria, y menos en latín, claro.

Trabajo sobre los meses del año

En este segundo tema tenéis que realizar un sencillísimo trabajo. Esta vez lo haréis en parejas y consistirá en investigar sobre el nombre de los meses del año. Dispondréis de dos semanas para realizarlo y solo se podrá entregar en soporte informático, enviándomelo a través del formulario de contacto del blog o a la cuenta de correo hacemosmusicajuntos@gmail.com para que pueda publicarlos como entradas al blog (ya sé que este es el blog de cultura clásica, no os preocupéis).

A partir de la formación de las parejas de trabajo y del mes asignado a cada una, reparto que haremos en clase, el trabajo tendrá el siguiente esquema:

ÍNDICE

1. Introducción sobre la organización del calendario griego o romano (en función del mes asignado).

2. Sobre el mes asignado (colocar como enunciado del apartado el nombre del mes elegido):

1. Significado del nombre.
2. Estación del año en el que se encuentra ese mes.
3. Correspondencia con los meses actuales.
4. Ilustrar con alguna imagen.

3.  Actividades:

 

 1.      Pon el año del calendario de la imagen en números romanos.

 2.      Pon el nombre del mes actual en latín.

 3.      Señala las tres fechas fijas dentro de cada mes romano.

 4.      Escoge al azar otros cinco días e identifícalos a la manera romana.

 5.      Elige al azar cinco días del año e identifícalos como un buen romano/a.

4. Bibliografía. Será imprescindible consultar, y citar, más de una fuente.

5. Breve exposición oral en clase. Los dos miembros de la pareja deberán intervenir explicando brevemente cómo han realizado el trabajo, si se han repartido las tareas o lo han hecho todo de forma conjunta y un rápido resumen de la información que han obtenido sobre el mes que han trabajado

Como veis es muy sencillo, así que ¡ánimo, que quiero poner muy buenas notas!

Colaboraciones de 4º: Lucía D.

La diosa Artemisa es hija de la diosa Démeter (diosa de la fertilidad), aunque es más común que se la considere hermana gemela de Apolo (dios del arte y la adivinación). Por tanto es hija de Zeus (dios de los dioses), y de Leto.
Artemisa siempre se mantuvo virgen y joven, por ello se convirtió en un ejemplo a seguir para las

jóvenes doncellas. Nunca dependió de un hombre, ya que lo único que en verdad le apasionaba era la caza, y con su arco,  mataba tanto animales como humanos. Era muy vengativa y entraba en cólera con rapidez.
En lo respectivo a personas, se puede destacar que mató a Orión, el cazador de gigantes, y a Calisto. A esta última la asesinó por orden de Hera (diosa, esposa de Zeus), que quería castigar a Calisto por haberse dejado seducir por Zeus. En el panteón helénico estaba clasificada como diosa de las bestias.
Artemisa era la protectora de las amazonas, cazadoras y guerreras libres,  que no dependían de los hombres.
Se la identificaba con la Luna errante por las montañas, y su mayor templo se encontraba en Éfeso. Enlace: http://youtu.be/lliYjJdVwYw


Fuente : http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/grecia44/

Colaboraciones de 4º: Laura M.

FURIA DE TITANES
Quería proponer para antes de terminar esta evaluacíon, ver una película en cultura clásica  relacionada con la mitología griega, llamada ‘Furia de Titanes’. Tal vez algunos de mis compañeros ya la hayan visto pero me pareció interesante proponerlo, e incluso, si hay interés, hay una segunda película, que podríamos llevar a ver para la segunda o la última evaluación, el título es para ‘’listos’’; ‘’Furia de Titanes 2’’. Ahí dejo el link del tráiler de la primera, y contenido de las película:
https://www.youtube.com/watch?v=R6XmE4A78Lc
Perseo es hijo del dios  Zeus y la esposa humana de Acrisio el antiguo rey de Argos. Al enterarse de lo sucedido, Acrisio asesina a su mujer y encierra el cadáver junto al bebé recién nacido en un ataúd que arroja al mar. Por esta acción de maldad, es convertido en una bestia por los dioses. El pescador Dictis encuentra el ataúd y adopta al niño.
Perseo crece junto con su nueva familia que ahora tiene una hija. Estos visitaban una isla donde se encuentra la estatua de Zeus, pero los habitantes de Argos, liderados por su nuevo rey Cefeo, destruyen la estatua de Zeus y su maligno y envidioso  hermano Hades envía a un grupo de demonios que matan a todos, incluyendo a la familia adoptiva de Perseo. Ya que este no puede rescatarlos, sale a la superficie y los soldados supervivientes logran salvarlo, estos lo llevan al centro de la ciudad donde hay una fiesta con el rey Cefeo, pero Hades la interrumpe para advertirles que si no sacrifican a la princesa Andrómeda en el próximo eclipse de Sol, el monstruo marino Cetus (llamado Kraken en la película) destruirá la ciudad en venganza. Como demostración de su poder, Hades respira sobre la reina Casiopeia y ella envejece hasta morir.
Con la ayuda de ocho soldados, dos cazadores, varios troncos de árbol vivientes y un escorpión gigante, Perseo liderará un grupo para salvar a la ciudad y vengarse del asesinato de su familia adoptiva, para así evitar que su malévolo tío logre derrocar a su padre y tome el poder del Olimpo y el mundo…
(http://es.wikipedia.org/wiki/Furia_de_titanes_(pel%C3%ADcula_de_2010) )

Las lenguas indoeuropeas

Como complemento a lo que nos ofrece vuestro libro de texto, os dejo una referencia de M’Sur, la revista digital de una asociación de jóvenes periodistas, escritores, artistas e investigadores, la mayoría de ellos españoles, MediterráneoSur, cuyo objetivo es difundir la cultura mediterránea.

Es particularmente interesante para vosotros el mapa, sobre el que podréis pinchar para ampliar la información.

 Fuente: M'Sur

 Además, en el siguiente video se explica de una forma muy clara la evolución hasta nuestra lengua actual.

Un poco de humor: El juicio de Paris

Os presento una versión en la que la pintora Eleanor Antin parodia la escena del Juicio de Paris tal como la pintó Rubens (la que hemos visto en el libro al comienzo del tema 2).

Como podéis apreciar, las diosas han cambiado ligeramente de look. Poned en marcha la imaginación y vuestros conocimientos:

a) ¿Qué arquetipo de mujer representan cada una de las diosas (si no sabéis lo que significa "arquetipo" debéis buscarlo en un diccionario, ya sabéis)?

b) ¿Quién puede ser el personaje femenino que aparece a la izquierda del cuadro?, ¿por qué lo crees?

c) ¿Aparecía también en el cuadro de Rubens?

d) ¿Por qué crees que la pintora lo ha incluido en su cuadro?

Fuente: Ración de vida

Tenéis el fin de semana para enviarme como comentario las respuestas argumentadas a estas preguntas. La mejor respuesta obtendrá 0,5 puntos para la nota del tema 2. Animaos, es muy fácil...